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	<title>Lyc&#233;e Professionnel Petro Attiti</title>
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		<title>Fili&#232;res</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article135</link>
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		<dc:date>2011-06-14T06:19:19Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Allez vite &#224; la rubrique Formations, pour mieux &#234;tre inform&#233; sur nos sp&#233;cialit&#233;s.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Par Fili&#232;re&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mise &#224; jour des formations</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article45</link>
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		<dc:date>2011-06-13T04:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>L'organigramme des formations 2012 est d&#233;sormais disponible &#224; la rubrique &quot;Formations&quot;, ainsi que les plaquettes de pr&#233;sentation de chaque sp&#233;cialit&#233;, au format PDF.

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique33" rel="directory"&gt;par niveau&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'organigramme des formations 2012 est d&#233;sormais disponible &#224; la rubrique &quot;Formations&quot;, ainsi que les plaquettes de pr&#233;sentation de chaque sp&#233;cialit&#233;, au format PDF.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>MENTIONS COMPLEMENTAIRES</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article127</link>
		<guid isPermaLink="true">http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article127</guid>
		<dc:date>2011-06-13T03:30:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>Retour annexes p&#233;dagogiques Annexes P&#233;dagogiques Aide &#224; Domicile (MCAD) Plaquiste (MCPLA) Plaquiste La p&#233;riode de formation en entreprise peut &#234;tre ax&#233;e sur les points suivants : Etude et pr&#233;paration : Exploiter les documents, identifier les mat&#233;riaux, &#233;valuer les quantit&#233;s, inventorier les mat&#233;riaux, reconna&#238;tre les &#233;l&#233;ments porteurs, v&#233;rifier les supports, mesurer, tracer. R&#233;alisation : Poser et appliquer les produits coll&#233;s, les cloisons et plafonds, les ouvrages &#224; composant multiples. (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;Annexes P&#233;dagogiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique57&quot; class='spip_in'&gt;Retour annexes p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a name=&quot;pfe&quot;&gt;&lt;strong&gt;Annexes P&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#mcad&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Aide &#224; Domicile (MCAD)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#plac&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt; Plaquiste (MCPLA)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Plaquiste&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La p&#233;riode de formation en entreprise peut &#234;tre ax&#233;e sur les points suivants :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Etude et pr&#233;paration : Exploiter les documents, identifier les mat&#233;riaux, &#233;valuer les quantit&#233;s, inventorier les mat&#233;riaux, reconna&#238;tre les &#233;l&#233;ments porteurs, v&#233;rifier les supports, mesurer, tracer.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;alisation : Poser et appliquer les produits coll&#233;s, les cloisons et plafonds, les ouvrages &#224; composant multiples. Contr&#244;ler et v&#233;rifier la qualit&#233; et la conformit&#233; du travail effectu&#233;, entretenir le mat&#233;riel.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Aide &#224; Domicile&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La p&#233;riode de formation en entreprise doit permettre &#224; l'&#233;l&#232;ve :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; D'appr&#233;hender des situations et leurs &#233;volutions.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; De concevoir, r&#233;aliser, de servir des repas &#233;quilibr&#233;s ou conformes aux r&#233;gimes prescrits.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; De r&#233;aliser l'entretien et l'hygi&#232;ne du cadre de vie, des &#233;quipements, du linge et des v&#234;tements.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; De contribuer aux soins d'hygi&#232;ne corporelle et d'assurer le confort et la s&#233;curit&#233; des usagers.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; De favoriser des activit&#233;s culturelles, de loisirs, de maintien et de restauration de l'autonomie.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; De participer &#224; la gestion familiale et aux d&#233;marches administratives courantes.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; De solliciter des partenaires comp&#233;tents.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Dates PFE</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article129</link>
		<guid isPermaLink="true">http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article129</guid>
		<dc:date>2008-06-27T05:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Chef travaux</dc:creator>



		<description>P&#233;riode de Formation en Entreprise class&#233;es par niveau : Baccalaureats Professionnels Brevet d'Etude Professionnel Certificat d'Aptitude Professionnel Mention Compl&#233;mentaire Bac Professionnel &quot;Menuisier Agenceur &quot; 1&#232;re ann&#233;e - du 09/06/08 au 11/07/08 - du 12/11/08 au 12/12/08 Terminale - du 14/04/08 au 23/05/08 Bac Professionnel &quot;Techniques B&#226;timent Etude et Economie &quot; 1&#232;re ann&#233;e - du 16/06/08 au 18/07/08 - du (...)

-
&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique40" rel="directory"&gt;Dates&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a name=&quot;pfe&quot;&gt;&lt;/a&gt;	P&#233;riode de Formation en Entreprise class&#233;es par niveau : &lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#bacpro&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt; Baccalaureats Professionnels&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#bep&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt; Brevet d'Etude Professionnel&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#cap&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt; Certificat d'Aptitude Professionnel&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#mc&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt; Mention Compl&#233;mentaire&lt;/a&gt;
&lt;br&gt; &lt;br&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&quot;bacpro&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Bac Professionnel &quot;Menuisier Agenceur &quot;&lt;br&gt;
&lt;/b&gt;&lt;br&gt; 1&#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 09/06/08 au 11/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt; Terminale &lt;br&gt; - du 14/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Bac Professionnel &quot;Techniques B&#226;timent Etude et Economie &quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 16/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt; Terminale &lt;br&gt; - du 14/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Bac Professionnel &quot;Electrotechniques Energie Equipements Communicants&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 09/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 10/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; Terminale&lt;br&gt; - du 14/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Bac Professionnel &quot;Maintenance Syst&#232;mes Energ&#233;tiques et Climatiques&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 09/06/08 au 11/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt; Terminale&lt;br&gt; - du 14/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Bac Professionnel &quot;Construction B&#226;timent Gros Oeuvre&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Terminale&lt;br&gt; - du 14/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Bac Professionnel &quot;Service de Proximit&#233; et Vie Locale&quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 30/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 28/11/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Terminale&lt;br&gt; - du 14/04/08 au 23/05/08&lt;br&gt; - du 28/07/08 au 05/09/08&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	&lt;span class=&quot;Style1&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;a name=&quot;bep&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;Techniques du Froid et Conditionnement d'Air&quot;&lt;/b&gt;
&lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08 &lt;br&gt; Terminale BEP &lt;br&gt; - du 10/03/08 au 04/04/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;Techniques des Installation Sanitaires&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; Terminale &lt;br&gt; - du 28/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot; Techniques du Gros Oeuvre du B&#226;timent&quot; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; Terminale&lt;br&gt; - du 28/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;Finition&quot; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; Terminale &lt;br&gt; - du 23/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;M&#233;tiers de la Mode et Industries Connexes&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; du 12/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;Carri&#232;res Sanitaires et Sociales&quot; A &amp; B &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; Terminale &lt;br&gt; - du 05/05/08 au 23/05/08&lt;br&gt; - du 22/09/08 au 10/10/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;M&#233;tiers du Bois&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1 &#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;b&gt;BEP &quot;Menuisier Agenceur&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Terminale&lt;br&gt; - du 06/08/07 au 24/08/07&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;Techniques de l 'Architecture et de l'Habitat&quot; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;br&gt; Terminale &lt;br&gt; - du 28/07/08 au 22/08/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;M&#233;tiers de l'Electrotechnique&quot; A &amp; B&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 1&#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 05/12/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;BEP &quot;Charpente&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Terminale&lt;br&gt; - du 28/04/08 au 16/05/08 &lt;span class=&quot;Style1&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&quot;cap&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;CAP &quot;R&#233;alisation Ouvrages Electriques &quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
1&#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 16/06/08 au 04/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt;
2&#232;me ann&#233;e&lt;br&gt; - du 14/04/08 au 09/05/08&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;CAP &quot;Ma&#231;on&quot; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 30/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt;
2&#232;me ann&#233;e&lt;br&gt; - du 05/05/08 au 23/05/08&lt;br&gt; - du 18/08/08 au 05/09/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;CAP &quot;Menuisier Fabriquant de menuiserie, Mobilier Agencement&quot; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 30/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;CAP &quot;Ebeniste&quot; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1&#232;re ann&#233;e &lt;br&gt; - du 09/06/08 au 27/06/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt;
2&#232;me ann&#233;e&lt;br&gt; - du 21/04/08 au 23/05/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;CAP &quot;Carrelage Mosa&#239;que&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1&#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 09/06/08 au 27/06/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt;
2&#232;me ann&#233;e&lt;br&gt; - du 14/04/08 au 02/05/08&lt;br&gt; - du 18/08/08 au 05/09/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;CAP &quot;Installation Sanitaire&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1&#232;re ann&#233;e&lt;br&gt; - du 23/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 12/11/08 au 12/12/08&lt;br&gt;
2&#232;me ann&#233;e &lt;br&gt; - du 11/08/08 au 12/09/08&lt;br&gt; &lt;span class=&quot;Style1&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&quot;mc&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Mention Compl&#233;mentaire &quot;Aide &#224; Domicile&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; - du 21/04/08 au 30/05/08&lt;br&gt; - du 26/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 22/09/08 au 31/10/08&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Mention Compl&#233;mentaire &quot;Plaquiste&quot;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; - du 23/06/08 au 18/07/08&lt;br&gt; - du 18/08/08 au 12/09/08&lt;br&gt; - du 13/10/08 au 07/11/08&lt;/p&gt; &lt;p&gt;	&lt;span class=&quot;Style1&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CERTIFICATS D'APTITUDE PROFESSIONNELLE</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article124</link>
		<guid isPermaLink="true">http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article124</guid>
		<dc:date>2008-06-24T02:57:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Chef travaux</dc:creator>



		<description>Retour annexes p&#233;dagogiques Annexes P&#233;dagogiques &#201;b&#233;niste (Eben) Carreleur Mosa&#239;ste (CARMOS) Istallateur Sanitaire (IS) R&#233;alisation d' Ouvrages &#201;lectriques (ROE) Ma&#231;on (Mac) Menuisier Fabricant de Menuiserie Mobilier Agencement (MFMMA) Carreleur Mosa&#239;ste Le contenu de la formation en entreprise peut porter sur : La r&#233;alisation de travaux pr&#233;paratoires (enduits, formes, ragr&#233;age, chape...), La pose de rev&#234;tements c&#233;ramiques et analogues, en utilisant les produits de mise en &#339;uvre, La (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique57" rel="directory"&gt;Annexes P&#233;dagogiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique57&quot; class='spip_in'&gt;Retour annexes p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Annexes P&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#eben&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;&#201;b&#233;niste (Eben)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#carmos&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Carreleur Mosa&#239;ste (CARMOS)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#is&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Istallateur Sanitaire (IS)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#roe&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;R&#233;alisation d' Ouvrages &#201;lectriques (ROE)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#mac&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Ma&#231;on (Mac)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#mfmma&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Menuisier Fabricant de Menuiserie Mobilier Agencement (MFMMA)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;carmos&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Carreleur Mosa&#239;ste&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;
Le contenu de la formation en entreprise peut porter sur :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de travaux pr&#233;paratoires (enduits, formes, ragr&#233;age, chape...),
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La pose de rev&#234;tements c&#233;ramiques et analogues, en utilisant les produits de mise en &#339;uvre,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La mise en &#339;uvre des isolants phoniques, thermiques et les syst&#232;mes de protection &#224; l'eau sous carrelage,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La pose d'accessoires (joints de dilatation, cadre de tapis...)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les mat&#233;riaux mis en &#339;uvre sont ceux couramment utilis&#233;s dans la profession.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;eben&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Eb&#233;niste&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;
Les travaux confi&#233;s lors de la formation en entreprise pourront porter sur les t&#226;ches r&#233;alis&#233;es dans le m&#233;tier de l'&#233;b&#233;nisterie, c'est-&#224;-dire :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La lecture et l'exploitation d'un plan.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La pr&#233;paration de l'approvisionnement, des d&#233;bits, de l'outillage.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de gabarits de tra&#231;age, d'usinage.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de tout ou partie des op&#233;rations de fa&#231;onnage ou d'assemblage : Tenons, mortaises, queues d'aronde...
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de tout ou partie de l'assemblage d'un ouvrage : Collage..
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de tout ou partie de la finition : ajustement, finition des surfaces...
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le contr&#244;le de l'ouvrage en fonction de sa d&#233;finition.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Dans tous les cas, la mise en pratique des consignes de s&#233;curit&#233;s.
&lt;a name=&quot;is&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Installation Sanitaire&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;
Le contenu de la formation en entreprise peut porter sur :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La pr&#233;paration et l'organisation : Organiser le poste de travail en tenant compte de la s&#233;curit&#233;, r&#233;ceptionner et v&#233;rifier une commande, r&#233;diger un bon de commande.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation et la mise en &#339;uvre : Implanter des mat&#233;riels, fa&#231;onner et poser les r&#233;seaux fluidiques, raccorder les mat&#233;riels, effectuer les travaux de finition, participer &#224; une op&#233;ration d'entretien ou de d&#233;pannage.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le contr&#244;le et la mise en service : v&#233;rifier l'installation, mettre en pression, contr&#244;ler et purger les circuits, param&#233;trer une r&#233;gulation simple, mettre en service l'installation.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;mac&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;MA&#199;ON&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; l'organisation du poste de travail.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; L'implantation d'un ouvrage.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le traitement des d&#233;chets de chantier.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de ma&#231;onnerie brute, en blocs et en briques.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation de ma&#231;onnerie restant apparente, en blocs de b&#233;ton, briques et moellons.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation et la mise en &#339;uvre du b&#233;ton.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation et/ou la mise en place d'un composant.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation des enduits horizontaux, verticaux et chapes.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le compte rendu du travail effectu&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;mfmma&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Menuisier Fabricant Menuiserie Mobilier Agencement&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Identifier et d&#233;coder des documents techniques
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Relever les caract&#233;ristiques de l'ouvrage et/ou du produit &#224; fabriquer
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Rendre compte d'une activit&#233;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Traduire graphiquement une solution technique
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Installer et mettre en s&#233;curit&#233; son poste de travail
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; V&#233;rifier la conformit&#233; des mat&#233;riaux et des produits
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Pr&#233;parer les pi&#232;ces &#224; usiner, &#224; monter, &#224; finir
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Installer et r&#233;gler les outils, les accessoires, les pi&#232;ces
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conduire les op&#233;rations d'usinage
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Assembler les composants constitutifs d'un ouvrage ou d'un produit
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;aliser les op&#233;rations de finition et de traitement &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conditionner, stocker, d&#233;charger les mat&#233;riaux
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Assurer la maintenance des machines et de l'outillage
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; G&#233;rer l' environnement du poste de travail&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;roe&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;alisation Ouvrages Electriques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; L'organisation : Pr&#233;parer le mat&#233;riel et l'outillage, ranger et nettoyer le poste de travail, trier les d&#233;chets.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La r&#233;alisation : Pose d'&#233;quipements &#233;lectriques, mise en &#339;uvre de raccordements, de couplages, rep&#233;rages, c&#226;blages, v&#233;rification de travaux.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Mise en service : R&#233;aliser les mesures pr&#233;alables, &#224; la mise en service, r&#233;gler et configurer le mat&#233;riel, v&#233;rifier les param&#232;tres.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Maintenance : Remplacer un &#233;l&#233;ment, r&#233;gler, mesurer, effectuer les t&#226;ches d'entretien sur les &#233;quipements d&#233;sign&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le CDI, un un p&#244;le de ressources culturelles, un lieu d'information et d'animation</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article126</link>
		<guid isPermaLink="true">http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article126</guid>
		<dc:date>2008-06-24T02:31:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>documentaliste</dc:creator>



		<description>Organisation d'expositions, de concours, de jeux, d'ateliers. Visites d'intervenants ext&#233;rieurs, rencontres avec des personnalit&#233;s... 1-&#171; Exposition : la pirogue de la connaissance &#187; : 26 mars au 2 avril la pirogue double &#224; l'&#233;chelle 1/10&#232;me r&#233;alis&#233;e par les &#233;l&#232;ves 2EBEN et TBP TMA une coupe transversale &#224; l'&#233;chelle 1 des panneaux informatifs des documentaires du CDI et de la m&#233;diath&#232;que de Rivi&#232;re Sal&#233;e Des paniers p&#233;dagogiques contenant des objets traditionnels 2-&#171; Exposition l'&#338;il et les mots : (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Le CDI&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Organisation d'expositions, de concours, de jeux, d'ateliers.
Visites d'intervenants ext&#233;rieurs, rencontres avec des personnalit&#233;s...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;1-&lt;strong&gt;&#171; Exposition : la pirogue de la connaissance &#187; : 26 mars au 2 avril&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; la pirogue double &#224; l'&#233;chelle 1/10&#232;me r&#233;alis&#233;e par les &#233;l&#232;ves 2EBEN et TBP TMA &lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; une coupe transversale &#224; l'&#233;chelle 1&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; des panneaux informatifs&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; des documentaires du CDI et de la m&#233;diath&#232;que de Rivi&#232;re Sal&#233;e&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Des paniers p&#233;dagogiques contenant des objets traditionnels&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2-&lt;strong&gt;&#171; Exposition l'&#338;il et les mots : Photos et Po&#233;sie &#187; : du 28 avril au 23 mai
&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; PPCP, les &#233;l&#232;ves de 1 PRO SPVL&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Intervenants : Claude Baudemoulin, photographe et Paul Wamo, po&#232;te.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3-&lt;strong&gt;&#171; Op&#233;ration Lecture de la Presse au CDI &#187; : toute l'ann&#233;e
&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; D&#233;couvrir la vari&#233;t&#233; de la presse g&#233;n&#233;rale et sp&#233;cialis&#233;e : 3 gagnants r&#233;compens&#233;s chaque mois.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;4-&lt;strong&gt;&#171; Rencontre avec une journaliste de la presse &#233;crite, Charlotte Antoine-Perron &#187; : Lundi 16 juin
&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conf&#233;rence, jeu des questions r&#233;ponses et exercices pratiques...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;5- &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article130&quot; class='spip_out'&gt;&#171; &lt;strong&gt;Ch&#232;que Culture 2008 : trois sorties-spectacles organis&#233;es cette ann&#233;e pour les &#233;l&#232;ves internes&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &#187;&lt;br&gt;
Des spectacles 100 pour cent gratuits pour les &#233;l&#232;ves boursiers qui en font la demande. &lt;br&gt; Cette op&#233;ration &lt;strong&gt;Sorties &#224; l'Internat&lt;/strong&gt; dans le cadre des Ch&#232;ques Culture a &#233;t&#233; cette ann&#233;e encore une grande r&#233;ussite. &lt;br&gt; Trois sorties en 2008 : &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; un concert Rock : &lt;strong&gt;Overdrive en live&lt;/strong&gt; au Th&#233;&#226;tre de poche du Centre d'Art
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Une pi&#232;ce de th&#233;&#226;tre : &lt;strong&gt;La soeur du Grec&lt;/strong&gt; au Centre d'Art
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Un spectacle de danse : &lt;strong&gt;Raio X&lt;/strong&gt;, au Centre Culturel Tjibaou&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Comment chercher ?</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article125</link>
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		<description>Le CDI offre un fonds documentaire compos&#233; d'ouvrages, d'encyclop&#233;dies, de dictionnaires, de revues, de journaux, de c&#233;d&#233;roms, de documents audiovisuels et une s&#233;lection de sites internet. Une partie de ce fonds est consacr&#233;e &#224; la Nouvelle-Cal&#233;donie et aux cultures du pacifique. Utilisez BCDI pour chercher ! Le logiciel documentaire BCDI permet de retrouver facilement l'ensemble des documents du CDI, &#224; partir de mots-cl&#233;s, d'un titre ou d'un auteur. Il est accessible &#224; partir des postes informatiques (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Le CDI&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le CDI offre un fonds documentaire compos&#233; d'ouvrages, d'encyclop&#233;dies, de dictionnaires, de revues, de journaux, de c&#233;d&#233;roms, de documents audiovisuels et une s&#233;lection de sites internet. Une partie de ce fonds est consacr&#233;e &#224; la Nouvelle-Cal&#233;donie et aux cultures du pacifique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Utilisez BCDI pour chercher !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le logiciel documentaire BCDI permet de retrouver facilement l'ensemble des documents du CDI, &#224; partir de mots-cl&#233;s, d'un titre ou d'un auteur. Il est accessible &#224; partir des postes informatiques pr&#233;sents au CDI et dans les salles informatiques du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong&gt;&lt;a name=&quot;ressou&quot;&gt;&lt;/a&gt; Qu'est-ce qu'on y trouve ? Nos ressources : &lt;/strong&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;1062 ouvrages de fiction&lt;/strong&gt;
Romans, Contes, BD&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;Les p&#233;riodiques&lt;/strong&gt; - &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article37&quot; class='spip_in'&gt;Liste des abonnements 2008&lt;/a&gt;
Le Lyc&#233;e est abonn&#233; &#224; 31 revues. Les abonnements sont choisis en priorit&#233; pour les &#233;l&#232;ves.
Les crit&#232;res de choix sont li&#233;s aux programmes, aux options du lyc&#233;e, mais aussi aux &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article36#{{M&#233;mofiche&quot; class='spip_in'&gt;M&#233;mofiches&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; qui fournissent un d&#233;pouillement complet d'articles de p&#233;riodiques fait par une &#233;quipe de documentalistes du SCEREN-CRDP de Poitiers.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;Les documentaires rang&#233;s selon la &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article36#dewey&quot; class='spip_in'&gt;Classification d&#233;cimale Dewey&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Un fonds local a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; : par souci d'efficacit&#233;, les documents sur la Nouvelle-Cal&#233;donie ont &#233;t&#233; r&#233;unis.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;Sites internet&lt;/strong&gt; : vous avez acc&#232;s &#233;galement &#224; des sites Internet s&#233;lectionn&#233;s et valid&#233;s pour leur int&#233;r&#234;t p&#233;dagogique et leur niveau d'accessibilit&#233; aux &#233;l&#232;ves &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article36#memodocnet&quot; class='spip_in'&gt;M&#233;modocnet&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ainsi, BCDI am&#232;ne les &#233;l&#232;ves &#224; penser Internet en terme de compl&#233;mentarit&#233; entre tous les supports documentaires&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;Les manuels scolaires :&lt;/strong&gt;
Ils sont trait&#233;s comme des documentaires qui peuvent &#234;tre consult&#233;s et emprunt&#233;s comme tels.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article32&quot; class='spip_in'&gt;BCDI : un logiciel de gestion et de recherche&lt;/a&gt;&lt;br&gt; Gestion informatis&#233;e du CDI ; Un outil de recherche documentaire&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article33&quot; class='spip_in'&gt;Utilisation des ordinateurs et de l'internet&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
La connexion au r&#233;seau ; L'utilisation d'Internet au CDI&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article34&quot; class='spip_in'&gt;Formation &#224; la recherche documentaire&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Les s&#233;ances de formation, les outils de recherches et ressources en lignes&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Informations pratiques</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article31</link>
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		<dc:date>2008-06-23T23:45:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>documentaliste</dc:creator>



		<description>Le CDI est ouvert tous les jours &#224; tous les membres de la communaut&#233; scolaire : Lundi, Mardi, Jeudi : 7h00 - 17h00 en continu Mercredi : 7h00 - 12h00 Vendredi : 7h00 - 15h00 Le personnel : Sabine Rintz, professeur documentaliste, Jean Michel Lemarchand et Andr&#233;a Weinane, aide-documentalistes. Le pr&#234;t : Tous les documents du CDI peuvent &#234;tre emprunt&#233;s pour une dur&#233;e de 15 jours, hormis les usuels (dictionnaires, encyclop&#233;dies&#8230;) (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Le CDI&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le CDI est ouvert tous les jours &#224; tous les membres de la communaut&#233; scolaire :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Lundi, Mardi, Jeudi : 7h00 - 17h00 en continu &lt;br&gt; Mercredi : 7h00 - 12h00 &lt;br&gt; Vendredi : 7h00 - 15h00 &lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le personnel :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sabine Rintz, professeur documentaliste, Jean Michel Lemarchand et Andr&#233;a Weinane, aide-documentalistes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le pr&#234;t :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Tous les documents du CDI peuvent &#234;tre emprunt&#233;s pour une dur&#233;e de 15 jours, hormis les usuels (dictionnaires, encyclop&#233;dies&#8230;) les ouvrages de r&#233;f&#233;rences, et les p&#233;riodiques du mois ou de la semaine en cours.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;NB : le service de reprographie est &#224; la disposition des &#233;l&#232;ves qui peuvent en toute l&#233;galit&#233; photocopier des extraits de publication : maximum 10% d'un livre et 30% d'un journal ou p&#233;riodique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le parc informatique :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;4 postes, tous en r&#233;seau : &#233;quip&#233;s de lecteur CDROM, connect&#233;s &#224; Internet et &#233;quip&#233;s des logiciels Word, Excel, Power Point, Publisher, du logiciel documentaire BCDI , acc&#232;s &#224; l'encyclop&#233;die ENCARTA 2006 en r&#233;seau.
1 imprimante r&#233;seau.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BACCALAUREAT PROFESSIONNEL</title>
		<link>http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article122</link>
		<guid isPermaLink="true">http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?article122</guid>
		<dc:date>2008-06-19T22:10:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Chef travaux</dc:creator>



		<description>Retour annexes p&#233;dagogiques Annexes P&#233;dagogiques Techniques B&#226;timent &#201;tude et &#201;conomie (TBEE) &#201;lectrotechnique &#201;nergie &#201;quipements Comminiquants (EEEC) Menuisier Agenceur (MA) Technicien Maintenance Syst&#232;mes Energ&#233;tiques et Climatiques Service Proximit&#233; Vie Locale (SPVL) Maintenance Syst&#232;mes Energ&#233;tiques et Climatiques Le contenu de la formation entreprise peut porter sur : La connaissance de l'entreprise, L'analyse des syst&#232;mes, L'organisation du chantier : Pr&#233;paration &#233;laboration du (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique59" rel="directory"&gt;test&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique57&quot; class='spip_in'&gt;Retour annexes p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a name=&quot;pfe&quot;&gt;&lt;strong&gt;Annexes P&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#tbee&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Techniques B&#226;timent &#201;tude et &#201;conomie (TBEE)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#eeec&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;&#201;lectrotechnique &#201;nergie &#201;quipements Comminiquants (EEEC)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#tma&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Menuisier Agenceur (MA)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#temsec&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Technicien Maintenance Syst&#232;mes Energ&#233;tiques et Climatiques &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;#spvl&quot; class=&quot;Style4&quot;&gt;Service Proximit&#233; Vie Locale (SPVL)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;temsec&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Maintenance Syst&#232;mes Energ&#233;tiques et Climatiques&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;Le contenu de la formation entreprise peut porter sur :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;La connaissance de l'entreprise,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;L'analyse des syst&#232;mes,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;L'organisation du chantier :&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;Pr&#233;paration &#233;laboration du planning,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Participation &#224; l'organisation du chantier,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Participation &#224; l'implantation du mat&#233;riel.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pr&#233;paration et participation au diagnostic,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Codage de l'information pour la maintenance,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Observation et/ou participation &#224; la maintenance corrective,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Initiation &#224; la manutention,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Participation au montage et &#224; l'agencement,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Analyse des structures de gestion de la maintenance.
&lt;span class=&quot;Style1&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a name=&quot;tbee&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Techniques Batiment Etude et Economie&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;Au cours de la p&#233;riode de formation en entreprise l'&#233;l&#232;ve pourra :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Participer &#224; un collectif de travail,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Collecter et g&#233;rer des informations,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Rendre compte oralement,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;diger un compte rendu, une notice,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Utiliser les outils de communication,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Analyser un dossier,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; D&#233;composer un objet en ouvrages,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Proposer une solution &#224; un probl&#232;me identifi&#233;,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; V&#233;rifier &#233;conomiquement le choix technique retenu,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Effectuer un relev&#233; d'ouvrage traduire graphiquement une solution technique,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;diger une notice descriptive,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;aliser un devis quantitatif,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;aliser un devis estimatif,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Etablir et actualiser un planning d'intervention,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Pr&#233;voir les besoin de la r&#233;alisation,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Ordonnancer et actualiser un dossier,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Suivre la gestion &#233;conomique du chantier,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; V&#233;rifier la conformit&#233; de l'ouvrage et des prestations.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a name=&quot;eeec&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;El&#233;ctrotechnique Energie Equipements Communicants&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;	Au cours de la formation en entreprise, l'&#233;l&#232;ve pourra &#234;tre amen&#233; &#224; :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Interroger le client sur ces besoins,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Modifier l'ordonnancement des activit&#233;s,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Implanter les constituants d'un ouvrage,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Poser les conduits, supports et conducteurs, les appareils, en appliquant les proc&#233;dures, textes et r&#232;glements en vigueur.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Connecter les diff&#233;rents types de conducteurs,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Transmettre &#224; sa hi&#233;rarchie les informations utiles au bon d&#233;roulement des travaux,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Rendre compte des modifications effectu&#233;es,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; D&#233;finir la chronologie des activit&#233;s confi&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a name=&quot;tma&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Menuisier Agenceur&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;Au cours de la p&#233;riode de formation en entreprise, l'&#233;l&#232;ve pourra participer aux taches suivantes :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Organiser et mettre en s&#233;curit&#233; la zone d'intervention,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Contr&#244;ler la conformit&#233; des supports et des ouvrages,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Implanter, distribuer les ouvrages,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Pr&#233;parer, adapter, ajuster les ouvrages,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conduire les op&#233;rations de pose sur le chantier,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Installer les &#233;quipements techniques, les accessoires,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Assurer les op&#233;rations de finition p&#233;riph&#233;riques &#224; l'ouvrage, &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; G&#233;rer la d&#233;pose des ouvrages et l'environnement du chantier,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Assurer la maintenance p&#233;riodique des ouvrages.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;a name=&quot;spvl&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;Service Proximit&#233; Vie Locale&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;	Le contenu de la formation en entreprise peut porter sur :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.	La r&#233;alisation d'actions professionnelles :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Analyser des situations dans leurs contextes r&#233;els.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;aliser des actions ou des activit&#233;s correspondant &#224; sa qualification dans le secteur professionnel.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; S'inscrire dans un travail d'actions collectives.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.	La pr&#233;paration et la mise en &#339;uvre d'un projet d'activit&#233; :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Inscrire son intervention dans une logique de projet.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Construire un projet d'activit&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://web.ac-noumea.nc/attiti/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Mettre en &#339;uvre tout ou partie du projet, &#233;valuer son efficacit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Les taches confi&#233;es aux &#233;l&#232;ves aux cours des diff&#233;rents stages, sont list&#233;es dans le carnet qui accompagne l'&#233;l&#232;ve durant le stage&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#pfe&quot;class=&quot;Style4&quot;&gt;haut&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Louise Michel et les m&#233;tiers de la mode</title>
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		<dc:date>2008-06-18T23:19:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Proviseur</dc:creator>



		<description>Les &#233;l&#232;ves et les enseignantes de la section M&#233;tiers de la mode ont &#233;t&#233; sollicit&#233;es pour participer &#224; la cr&#233;ation de costumes utilis&#233;s dans le cadre du tournage du t&#233;l&#233;-film consacr&#233;e &#224; Louise Michel. Les travaux devront avancer rapidement, et pour ce faire, l'exp&#233;rience acquise dans le PPCP consacr&#233; au bagne ( 2006, Mme Foulc, Mr Degrave..) s'av&#232;rera (...)

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&lt;a href="http://web.ac-noumea.nc/attiti/spip.php?rubrique37" rel="directory"&gt;R&#233;alisations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves et les enseignantes de la section M&#233;tiers de la mode ont &#233;t&#233; sollicit&#233;es pour participer &#224; la cr&#233;ation de costumes utilis&#233;s dans le cadre du tournage du t&#233;l&#233;-film consacr&#233;e &#224; Louise Michel. Les travaux devront avancer rapidement, et pour ce faire, l'exp&#233;rience acquise dans le PPCP consacr&#233; au bagne ( 2006, Mme Foulc, Mr Degrave..) s'av&#232;rera utile. &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt;
&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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